孔子是中国古代伟大的想想家和教训家，他的教训理念对后世影响深入。其中，“因材施教”和“有教无类”是其教训想想的中枢本体，体现了他对教训自制与个性化教训的深刻领路。 “因材施教”强调凭据学生的个性、酷好和才气进行有针对性的教训。孔子以为，每个学生齐有不同的特色，磨真金不怕火应因东谈主而异，袭取不同的教训递次，以引发学生的潜能。举例，他凭据弟子的不同特性和才能，赐与不同的辅导，使他们各有所成。 “有教无类”则认识教训不应有阶层、贫富或配置的铁心，悉数东谈主齐应享有受教训的权力。在其时的社会布景下，